¿Qué es la teoría?

Ver también: Fuentes de información

Esta página cubre los conceptos básicos para comprender el significado de la palabra ' teoría 'Y cómo se desarrollan las teorías.

Además de describir la teoría, la página ofrece una breve introducción a los pasos involucrados en la construcción de la teoría, en un contexto académico o científico.

Una teoría es un método que usamos para darnos comprensión.



Uno de los propósitos principales de una teoría es proporcionar una respuesta a la pregunta ' ¿Por qué? '. Preguntando, ' ¿Por qué? ’, Aumentar su conocimiento de un área temática y realinear sus pensamientos y opiniones es una habilidad esencial para cualquier persona que quiera aprender y desarrollarse.

Por qué 'Es una de las primeras preguntas que hacen los niños:

  • '¿Puedes prepararte para ir a la cama ahora?' ... ' Oh por qué ?
  • Por qué ¿Está fría la nieve?
  • Por qué ¿tengo que ir a la escuela mañana?
  • Por qué es el cielo azul?

Preguntas como estas, de niños, pueden ser infinitas. A menudo, encontrar o proporcionar explicaciones adecuadas puede ser agotador y frustrante; tal vez recurramos a decir: ' ¡Bueno, simplemente es! Sin embargo, en la base de tales preguntas, están los primeros intentos de un niño de comprender el mundo que lo rodea y desarrollar sus propias teorías de por qué las cosas son como son.

¿Cómo se toma el promedio de algo?

Definir 'teoría', por lo tanto, debe tener en cuenta la pregunta '¿por qué?', ​​Pero una teoría es más profunda que eso. Los puntos a continuación ayudan de alguna manera con una definición.

  • Una teoría es un intento de explicar por qué y, por lo tanto, proporcionar comprensión.
  • Una teoría no es simplemente 'cualquier' explicación: una teoría surge cuando una serie de ideas llegan a ser sostenidas y aceptadas por una comunidad más amplia de personas.
  • Una teoría no se basa necesariamente en hechos: la forma en que entendemos y damos explicaciones surge de nuestro trasfondo cultural y de cómo vemos el mundo.

Comprensión de la teoría

Aunque no existen reglas estrictas y rápidas, la teoría moderna generalmente se desarrolla a través de una serie de pasos, por académicos y científicos.

Es importante comprender que los pasos para el desarrollo de la teoría, que se enumeran en esta página, generalmente se consideran secuenciales: un paso sigue al último.

En realidad, a menudo se lleva a cabo más de uno de estos procesos al mismo tiempo.

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De la observación al entendimiento

  • Observación (generalmente el efecto)
  • Descripción
  • Posible teoría - hipótesis
  • Leer: situar la comprensión individual en contexto
  • Investigación
  • Más lectura
  • Aceptar, rechazar o modificar una hipótesis
  • Teoría, entender por qué, y ser aceptada por una comunidad más amplia de personas.

Observación y descripción

La observación puede incluir experiencia personal o profesional y una lectura más amplia sobre el tema. Lo que solemos observar no es la causa, sino el efecto. Al emprender una investigación, la observación es un método de investigación importante.

A partir de la observación, el siguiente paso suele ser la descripción; esto es lo que 'parece' estar sucediendo. La descripción proporciona la vista de la superficie; piense en la legendaria y simple observación de una manzana cayendo al suelo que llevó a Isaac Newton a la teoría de la gravitación (que finalmente se convirtió en las leyes universales de la gravitación).

Hipótesis: la pregunta de investigación

A raíz de la observación y la descripción, se puede formular una comprensión tentativa del 'por qué' y esto se conoce como hipótesis o pregunta de investigación. Esto suele ser para explorar la causa, p. Ej. '¿Por qué' la manzana cayó al suelo?

Leer y colocar en contexto

Es importante leer de una amplia variedad de fuentes; la lectura puede tener lugar en cualquier etapa dentro de esta secuencia de eventos. La lectura permite al investigador colocar su información en contexto. Es habitual que el investigador haya realizado una lectura considerable antes de emprender su investigación.

También es posible que leer sobre el tema lleve a una nueva pregunta de investigación. Mientras lee sobre un tema para obtener una comprensión, un investigador puede descubrir un 'vacío' en el conocimiento actual que desea llenar.

Investigación

Luego se emprende una investigación para 'probar' la hipótesis o para explorar la pregunta de investigación. Para el científico natural, esto generalmente implica una experimentación científica controlada, que es repetible una y otra vez y debe proporcionar los mismos (o similares) resultados.

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Para el científico social o el investigador social, tal experimentación es más difícil, a veces imposible de orquestar. Sin embargo, existen muchas herramientas de investigación que un investigador social puede implementar para investigar su pregunta de investigación.

Aceptar, rechazar o modificar una hipótesis:
La pregunta de investigación

Una vez que se ha realizado una investigación dentro de la investigación científica, esto puede llevar a aceptar, rechazar o modificar la hipótesis. Para el investigador social, es posible que no se extraigan conclusiones firmes que permitan que este proceso tenga lugar; es habitual que la investigación conduzca a más investigaciones y a que se exploren más cuestiones. Las respuestas definitivas pueden ser difíciles de determinar; puede haber una serie de razones dadas y estas razones pueden cambiar con el tiempo. Sin embargo, los resultados de la investigación tanto de la comunidad científica como social deben ser discutidos más ampliamente antes de que sean aceptados.

Este proceso generalmente se lleva a cabo con una 'discusión' de los hallazgos con la comunidad en general, p. Ej. otros investigadores y académicos con interés en el área. Dentro del mundo académico, esto puede implicar la presentación de hallazgos y artículos en conferencias y seminarios. Esto significa que los resultados de la investigación realizada no existen de forma aislada. Otros académicos pueden desear realizar experimentos similares, etc.

Publicación

La comunidad académica más amplia existe, en parte, para contribuir y / o escudriñar el contenido de materiales académicos, revistas de investigación, artículos o capítulos de libros. Lo importante es que estas áreas son ' revisado por pares ’Antes de la publicación y la investigación presentada se debate rigurosamente. Se le puede pedir al investigador que revise su trabajo antes de la publicación o, de hecho, puede ser rechazado. Una vez publicadas, estas ideas pueden convertirse en parte del 'sistema de ideas'.

Las teorías sobre temas particulares tienden a caer y pasar de moda. A medida que la sociedad cambia, se descubre información adicional o cambian las actitudes, también lo hacen las teorías y la explicación del 'por qué'. Si bien este es el caso, es importante recordar que, aunque las teorías pueden llegar a desacreditarse con el tiempo, ya que pensar en un tema cambia, pueden resultar muy influyentes. Un buen ejemplo aquí, podría ser el trabajo de Sigmund Freud.

Comprensión social

Obtener una comprensión sobre el comportamiento de las personas y la sociedad es mucho más problemático (las personas son inconsistentes y la sociedad cambia constantemente) que dentro de las ciencias naturales, donde los fenómenos naturales son generalmente más consistentes.

También es importante señalar que dentro de este ámbito, es más fácil apreciar que los entendimientos y las teorías creadas son específicas de las personas o personas que están creando la teoría, el tiempo y el lugar en el que estaban escribiendo, es decir, toda su estructura social, cultural. y contexto económico.

Sus observaciones (como las nuestras) están sesgadas, es decir, se ven a través de sus ojos y se comprenden desde sus propios antecedentes, suposiciones, etc. Las teorías e ideas, por lo tanto, se pueden construir y ampliar y desacreditar. Aun así, ciertas perspectivas teóricas han tenido una enorme influencia en torno a nuestro pensamiento, comprensión y práctica dentro de nuestra sociedad, como la obra de Sigmund Freud.

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Nuestra comprensión de nosotros mismos cambia y evoluciona a lo largo del tiempo a medida que cambia la sociedad.

La educación consiste en comprender cómo y por qué funcionan las personas, la sociedad y el mundo natural. Ser educados nos permite reflexionar sobre el mundo que nos rodea y nuestra comprensión del mismo, ser conscientes de los cambios y nunca dejar de preguntarnos '¿por qué?'

Continuar con:
Toma de notas para intercambios verbales
Lectura eficaz