Apoyar el aprendizaje informal de los niños

Ver también: Leer con niños

La visión tradicional del aprendizaje es, quizás, que ocurre en las escuelas. Pero incluso un pequeño pensamiento deja en claro que esto no puede ser cierto: los niños están aprendiendo desde una edad muy temprana, ciertamente mucho antes de comenzar la escuela.

Esto claramente significa que los padres tienen un papel clave en ayudar a sus hijos a aprender. Esta página ofrece algunos consejos sobre lo que puede hacer para apoyar el aprendizaje de sus hijos fuera de la escuela.



¿Cuál de las siguientes es una práctica apropiada para mejorar su interpretación de los hallazgos?

Nuestra pagina en Apoyar el aprendizaje formal de los niños sugiere cómo se puede apoyar el aprendizaje en un entorno formal como la escuela.




Explorando el medio ambiente

Los bebés y los niños pequeños aprenden constantemente sobre su entorno.

Todo lo que hacen les proporciona nueva información mientras exploran el mundo. Lo más útil que puede hacer para apoyar el aprendizaje es fomentar la exploración y asegurarse de que sea seguro hacerlo.



En la práctica, esto significa proporcionarles lo que necesitan, dentro de lo razonable y de una manera apropiada para su edad.

  • Para los bebés, se trata de una variedad de juguetes con texturas, miradas y sonidos interesantes, que son seguros para llevarse a la boca. También deberá permitirles explorar una variedad de entornos, incluida su casa, pero también otras casas, jardines y parques.
  • Para los niños pequeños, el alcance es bastante más amplio y también puede incluir barro, arena, tierra, agua, pintura, plastilina e ingredientes para cocinar como 'juguetes' y más lugares para visitar y jugar. Lo importante es permitir el juego práctico sin preocuparse demasiado por el desorden.
¡ADVERTENCIA!
Esto significa que a veces todo puede complicarse un poco. Puede limpiar más tarde; Los niños y la ropa se lavan.

A medida que su hijo crezca y se desarrolle, usted y él obtendrán diferentes cosas de los mismos lugares, por lo que no siempre todo tiene que ser nuevo. Por ejemplo, un bebé puede estar fascinado por los patos en el estanque del parque. Un niño pequeño probablemente disfrutará arrojándole alpiste o pequeños trozos de pan.

Una variedad de experiencias ...




Si es posible, trate de brindarles a sus hijos una variedad de experiencias y oportunidades que les permitan desarrollar habilidades motoras finas y gruesas:

  • Las habilidades motoras gruesas tienen que ver con el movimiento de todo el cuerpo, como poder caminar, luego correr, mantener el equilibrio, trepar, andar en bicicleta y, en general, moverse;
  • Las habilidades motoras finas consisten en tener el control de partes pequeñas de su cuerpo, como poder sostener un bolígrafo o modelar en plastilina.

A medida que ayude a su hijo a explorar el mundo, es posible que desee pensar en utilizar un enfoque de entrenamiento con él. Esto significa que no les da la respuesta a sus preguntas, sino que les ayuda a resolverlas experimentando.

Hay más sobre esto en nuestro Entrenamiento páginas, y particularmente en nuestra página Coaching en casa .

Desarrollo del lenguaje

El desarrollo del lenguaje comienza casi desde el nacimiento y es un proceso continuo durante la niñez y probablemente también hasta la edad adulta.

A partir de los pocos meses de edad, los bebés comenzarán a hacer ruidos imitando el habla.

Gradualmente se volverán más coherentes y eventualmente distinguibles como palabras. Las palabras simples y las frases de dos palabras darán paso a las oraciones.

Para apoyar este proceso, lo mejor que puede hacer es hablar con su bebé.

Lo que dices no tiene por qué ser profundo. Simplemente hable todo el tiempo, dígales lo que está haciendo y lo que usted y ellos pueden ver. Efectivamente, proporcione un comentario continuo sobre su día.

Trate de referirse a todo, incluyéndose a usted mismo, por su nombre, no usando pronombres. Los pronombres son difíciles, porque cambian dependiendo de quién está hablando. Es mejor decir:

'Mamá va a preparar la cena de Jack ahora'

que

'Voy a prepararte la cena ahora'

Solamente usted alguna vez será 'mamá' (o 'papá' o 'abuelo') mientras que cualquier número de personas podría ser 'yo'. Por lo tanto, esto facilitará que su hijo descifre y decodifique su discurso.

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Canciones infantiles


Las canciones infantiles se han desarrollado por una razón: ayudan a los niños a aprender. Esto se debe a que se cantan repetidamente y, por lo tanto, se convierten en amigos familiares.

Las investigaciones muestran que los bebés responden mejor a una voz familiar y amada que canta rimas infantiles o canciones sencillas.

¿Cómo se calcula el aumento porcentual?

En otras palabras, por muy malo que sea su canto, su bebé sacará el máximo provecho de que usted le cante, no para escuchar un CD o tener música en la televisión. Si lo prefiere, siempre puede cantar un CD.


Coaching musical y deportivo

Muchos niños participan en lecciones de música o deportes o en entrenamiento fuera de la escuela.

La pregunta para la mayoría de los padres es:

  • ¿Cuánta práctica deberían hacer fuera de las lecciones?

Con una segunda pregunta:

  • ¿Y cuánto debería hacerles practicar si realmente no quieren hacerlo?

Todos entendemos que el rendimiento generalmente solo mejora con una cantidad considerable de práctica, ya sea en el deporte o la música. Jonny Wilkinson no anotó muchos cientos de puntos para el equipo de rugby de Inglaterra sin practicar obsesivamente durante muchos años.

Pero usted (o su hijo) aún puede disfrutar de participar en algo sin ser especialmente bueno en eso.

Por lo tanto, es posible que desee pensar en algunas otras preguntas, que incluyen:

  • ¿Mi hijo practica esta música o este deporte porque le encanta o porque yo quiero que lo haga?
  • ¿Están contentos con su nivel de desempeño?
  • ¿Participan voluntariamente en esa actividad fuera de las lecciones y parecen entusiasmados con ella? ¿Y quieren hacer más, incluido lo que yo llamaría 'práctica'?
  • Ya tengo que obligarlos a hacer los deberes. ¿Realmente quiero pasar mi vida regañando a mis hijos para que hagan algo que no quieren hacer, especialmente si es voluntario?

Todas estas preguntas llegan al corazón de si esta música o deporte es realmente para ti o para tus hijos, y si crees que deberían hacer estas actividades por diversión, o para mejorar y quizás, eventualmente, para brillar en un ámbito más amplio. .

Usted es la única persona que puede responder esta pregunta por usted y su familia, y no hay una respuesta 'correcta' o 'incorrecta', independientemente de lo que sugieran los demás.

Una conversación sobre lecciones de música.


Julia está desesperada por aprender a tocar la trompeta, Kay le comentó a su amiga, quien le había enseñado la clase de música para niños pequeños de Julia, su hija de seis años.

Sam ya está aprendiendo a tocar el trombón, ”Respondió Dinah, mencionando a su propio hijo. ' Y tienen más o menos la misma edad.

La pregunta es, Kay dijo: ¿Hará la práctica si le dejo tener lecciones?

Sam no lo hace Dijo Dinah. ' Pero no lo obligo. Su maestra le dijo que no lo hiciera, en caso de que eso lo desanimara.

Supongo, Kay dijo pensativamente: que idealmente practicarían porque les encantaba.

Dinah se rió.

Solía ​​practicar mi violín todo el tiempo cuando era niño, ' ella dijo. ' Nunca se me ocurrió no hacerlo. Pero entonces, un día en ballet, mi maestra nos preguntó cuánta práctica hacíamos fuera de las lecciones. Fue una revelación para mí. ¿Practicarías ballet? El pensamiento nunca había pasado por mi mente antes.

cuántos lados tienen las formas

Ambos rieron. Ambos también entendieron por qué Dinah ahora impartía lecciones de música para niños y no clases de ballet.


En conclusión…

Parece probable que la mejor manera de ayudar a los niños a aprender sea dándoles una amplia gama de experiencias y oportunidades, y ayudándoles a seguir y perseguir sus pasiones.

Todos sabemos que aprendemos mejor cuando queremos aprender.

Esto también se aplica a los niños.

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