Apoyar el aprendizaje formal de los niños

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Es tentador decir que a los niños se les enseña en la escuela, y que depende de la escuela seguir adelante y enseñarle a su hijo.

Sin embargo, esto ignora el hecho de que la escuela solo tiene acceso a su hijo durante unas seis horas al día, cinco días a la semana, durante el período lectivo. El resto del tiempo, usted, como padre del niño, es la influencia clave en su aprendizaje.



Por lo tanto, es infinitamente mejor decidir que usted y la escuela están asociados para apoyar el aprendizaje de su hijo. Esto significa adoptar un enfoque diferente para apoyar la tarea, la lectura y otros aprendizajes. Esta página le ayudará a encontrar la mejor manera de hacerlo para usted y su hijo.



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Primeros años de escuela - Manejo de la conducta

Los sistemas escolares y la edad a la que los niños comienzan la educación formal varían mucho en todo el mundo. Mucho antes de la escuela 'adecuada', los niños a menudo asisten al jardín de infancia o guardería, donde pueden aprender habilidades clave como turnarse, compartir y la importancia de sentarse quietos y en silencio mientras alguien les habla.

En otras palabras, a menudo se trata más de aprender a comportarse de la manera esperada que de un aprendizaje formal como leer o escribir.



Este es también el momento en el que los niños comienzan a prestar atención real a otros niños y a las normas sociales. Es posible que empiece a tener problemas, como que su hijo le diga:

'Pero no lo hacemos así en la guardería'.
'Fulano de tal no tiene que hacer esto'.
'La Sra. X dijo que debería hacerlo así, y eso está mal'.

Hay dos formas principales de abordar esto.

¿Qué significa al revés e en matemáticas?

Tu primera opción es explicar que tienes ciertas reglas, al igual que la guardería y, de hecho, otras personas. Las reglas pueden ser diferentes en diferentes lugares, pero se espera que todos las sigan en ese lugar.



Sin embargo, dependiendo del problema, es posible que sienta que ese enfoque no es suficiente. Por ejemplo, puede sentir que la guardería es demasiado estricta o no lo suficientemente estricta. Si este es el caso, es posible que desee ir y discutir la situación con el personal. Puede ser que su hijo no haya entendido bien o que esté sucediendo algo más.

Incluso si su hijo tiene razón, es importante recordar que probablemente haya una razón para la regla, incluso si aún no la conoce.

Ciertamente, al personal no le importará que pregunte cortésmente al respecto y le explique que está tratando de ser coherente para evitar confundir a su hijo.


Aprendizaje formal: las 3 'R'

El primer paso real en el aprendizaje formal son las '3 R', lectura, escritura y aritmética o matemáticas. En otras palabras, aritmética básica y alfabetización.

Recuerde: la consistencia es vital

En otras palabras, lo que haces necesita apoyar y ayudar en lo que está sucediendo en la escuela. Por ejemplo, puede obtener algunos libros de ejercicios básicos de fonética, escritura a mano o matemáticas, que están ampliamente disponibles. Sin embargo, es útil consultar primero con la escuela para obtener algo que sea consistente.

Por ejemplo:

¿Cómo se llama una figura de seis lados?
  • Hay varios esquemas fonéticos diferentes disponibles, y sería útil obtener materiales del mismo esquema, sobre todo para que las imágenes sean familiares para su hijo.
  • Algunas escuelas enseñan letras cursivas (listas para unirse) y otras enseñan a imprimir. Si va a obtener un libro de trabajo de escritura a mano, sería útil que tuviera el mismo estilo para evitar problemas.

¡Sugerencia!


La mejor manera de lograr la coherencia es preguntar qué materiales está utilizando la escuela.

Muchas escuelas organizan talleres para que los padres expliquen cómo están enseñando aritmética y lectoescritura, y para mostrarles cómo puede ayudar en casa. Asista si puede.

Si no puede, solicite una cita con el maestro de formulario de su hijo y hable con él sobre los materiales y métodos que utilizan y lo que puede hacer en casa.


Para las matemáticas, puede estar seguro de que sea cual sea el sistema que utilice la escuela, será diferente de la forma en que le enseñaron.

Si su hijo tiene alguna tarea de matemáticas y le pide ayuda, puede ser una buena idea pedirle que le explique cómo ha estado calculando las sumas en la escuela. Esto evitará intentar enseñarles un método alternativo y confundirlos.

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Puede encontrar nuestras páginas en Entrenamiento , y particularmente Coaching en casa muy útil para formular preguntas.
También puede encontrar nuestras páginas en Aritmética son útiles para diferentes formas de explicar cuestiones y problemas matemáticos.

Compartir inquietudes

Si tiene alguna inquietud sobre el aprendizaje de su hijo, la mejor opción es compartirla con el maestro de su clase lo antes posible.

Incluso si su preocupación es que el maestro no está sacando lo mejor de su hijo, es una buena idea ir y discutirlo. Lo más probable es que él o ella estén al tanto del problema y ustedes puedan acordar una estrategia para manejarlo juntos.

A medida que su hijo crece, puede ser mucho más difícil abordar los problemas o ponerse en contacto con su maestro. Por lo general, se espera que los niños mayores sean responsables de sí mismos, y esto incluye buscar ayuda si tienen dificultades.

Sin embargo, todos odiamos admitir que no podemos hacer algo, por lo que es posible que deba alentar a su hijo a pedir ayuda. Si es necesario, puede apoyarlo con un contacto directo con la escuela.


Tarea

Los padres odian la tarea. Los niños también. Los profesores se quejan de que tienen que configurarlo y marcarlo.

Por qué sobrevive es un misterio, pero sobrevive lo hace. Su popularidad va y viene, pero muchas escuelas continúan estableciendo al menos algunas tareas cada semana o incluso cada noche.

El enfoque de las escuelas para la tarea varía.

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  • En algunas escuelas, la tarea está estrechamente relacionada con el trabajo en el aula. Se espera que los niños lo hagan de forma más o menos independiente, con un poco de ayuda si es necesario.
  • En otras escuelas, la tarea está mucho menos relacionada con el aula y es más probable que esté vinculada a un tema en curso. También es más probable que este trabajo requiera una participación considerable de los padres, como ayudar a cocinar algo o una visita a un museo.

Estrategias de supervivencia para la tarea


Los profesores recomiendan que:

  • Averigüe cuánto tiempo se espera que su hijo dedique a la tarea cada noche o semana y trate de seguir esa pauta;
  • Si la tarea no está completa después de pasar el tiempo establecido, o si su hijo ha encontrado algo particularmente difícil, escriba una nota al maestro explicando lo que sucedió.

Si no hace esto, el maestro no sabrá cuánto tiempo tomó la tarea, o que su hijo está teniendo dificultades, y nada mejorará. También es útil informarle al maestro de su hijo si su hijo ha hecho un trabajo de forma independiente, especialmente si la tarea generalmente requiere algo de ayuda.


A medida que sus hijos crecen, la tarea cambia y se vuelve específica de la asignatura. También se espera que supervise mucho menos, si es que lo hace. También puede encontrar que no puede ayudar con preguntas específicas del tema.

Sin embargo, si su hijo está luchando, deberá ayudarlo a encontrar una estrategia para afrontarlo. Puede encontrar nuestras páginas en Habilidades de estudio servicial.


Recuerda…

… Tú y la escuela forman una sociedad. Para apoyar el aprendizaje de sus hijos, deben trabajar juntos.

Encuentre una estrategia que funcione para usted desde el principio y establezca relaciones con la escuela. Le serán muy útiles si hay algún problema.

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