Leer con niños

Ver también: Apoyar el aprendizaje formal de los niños

Leer a sus hijos y con ellos desde una edad muy temprana es una de las cosas más útiles que puede hacer para apoyar su aprendizaje.

Sin embargo, algunos padres lo encuentran muy abrumador y no están seguros de qué hacer para ayudar a sus hijos.

Esta página está diseñada para darle algunas ideas sobre cómo leer con sus hijos para que usted y ellos aprovechen al máximo esta oportunidad.




La lectura comienza a una edad temprana

El amor por los libros puede comenzar muy temprano en la vida.

Puedes empezar a compartir libros con tus hijos desde muy temprano, cuando tienen apenas unos meses. Una vez que tengan la edad suficiente para sentarse sobre sus rodillas y quieran algo para mirar o tocar, puede comenzar con libros de imágenes simples y libros de cartón. Muchos de estos tienen inserciones de textura, lo que los hace atractivos y divertidos.

Estos libros también son apropiados para la edad, lo cual es importante.

Algunas personas piensan que a los niños muy pequeños se les deberían leer libros 'reales', incluidos los libros infantiles clásicos dirigidos a niños mayores. No parece haber ninguna evidencia de que esto inculque el amor por la lectura desde el principio. En cambio, probablemente sea mejor elegir libros ilustrados de colores brillantes que pueda compartir.

¿Cómo se obtiene el promedio de algo?

¡Sugerencia!


No lo fuerces.

Los niños pequeños tienen períodos de atención muy cortos y es posible que solo se interesen unos minutos antes de querer mirar otra cosa. Si no parece interesado en un libro, pruebe con otra cosa y vuelva a leer libros en otro momento.


La mayoría de los libros de cartón para niños muy pequeños no tienen cuentos. En su lugar, repiten palabras y frases sencillas para ayudar a su hijo a desarrollar sus habilidades lingüísticas.

Es posible que sienta que esta repetición de frases en particular lo volverá loco, pero está demostrado que ayuda con el desarrollo del lenguaje, por lo que es posible que tenga que aguantarlo. Más adelante, puedes pasar a las historias.


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Ayuda pensar en la lectura como una experiencia compartida.

entonces a quien me voy a quejar

En otras palabras, no estás leyendo a su hijo, están, juntos, compartiendo un libro. No tienes que leer hasta la última palabra. De hecho, no tiene que leer ninguna palabra si no quiere hacerlo. Puede simplemente hablar sobre lo que hay en las imágenes y explicarle al niño lo que está viendo y tocando. Con el tiempo, a medida que su hijo se desarrolle, comenzará a decírselo, en lugar de que usted se lo diga.

¿Porque es esto importante? Porque está desarrollando las habilidades lingüísticas de su hijo.

Hablar con sus hijos es probablemente lo más importante que puede hacer para desarrollar sus habilidades lingüísticas. Leer un libro juntos es solo otra forma de hablar de algo. En lugar de salir y mirar patos bajo la lluvia, por ejemplo, puedes sentarte en casa y mirar imágenes de patos en un libro.

¡Sugerencia!


Compartir libros de esta manera también facilita la transición a 'aprender a leer'. Si siempre le ha leído libros a su hijo, es posible que se rebele ante la idea de que ahora le lean a usted. Pero si siempre ha compartido libros y ha hablado de ellos juntos, leerle es el siguiente paso muy sencillo.


Muchas personas continúan leyendo cuentos a sus hijos durante muchos años. La hora de contar cuentos y compartir libros se convierte en una forma de hablar y de dedicar tiempo que pasa con su hijo. Esto puede ayudar a mantener abiertos los canales de comunicación, ya que los libros pueden brindarle una forma de hablar sobre temas difíciles como el acoso y el crecimiento.


Apoyando ' Aprender a leer

En el Reino Unido, al menos, los niños generalmente comienzan a 'aprender a leer' tan pronto como comienzan la escuela, a los 4 o 5 años.

Esto generalmente comienza con la fonética, el sistema de sonidos que se usa para formar palabras. En inglés, comienza con sonidos de una letra (s, a, t, p, i, n, b, c, etc.) y luego pasa a letras dobles, incluidos los llamados 'dígrafos divididos', o suena como 'i_e ', por ejemplo, en' mordida 'y' tamaño '. Aprender todos los sonidos puede llevar varios períodos de escolarización.

La fonética se trata de sonidos, no de letras.


Por lo tanto, su hijo sabrá, por ejemplo, S como 'sssss' y no como 'ess', A como 'a' no 'ay' y B como 'buh', no 'abeja'.

También se les enseña generalmente usando letras minúsculas. Cuando lea con sus hijos, intente utilizar los sonidos, no los nombres de las letras, para evitar confusiones. Si está haciendo tarjetas didácticas, use letras minúsculas.

La mayoría de las escuelas y guarderías habrán introducido al menos algo de fonética antes de que alguien sea enviado a casa con un 'libro de lectura', pero no se sorprenda si su hijo no conoce todos, o incluso ninguno, de los sonidos de su libro.

Por lo tanto, es posible que necesite estrategias alternativas para evitar retrasar la lectura por completo.

Estrategias para apoyar la lectura temprana


  • Pídale a su hijo que le busque una letra o un sonido que reconozca (la mayoría de los niños reconocerán la 's' con bastante rapidez, por ejemplo), luego busque otros ejemplos del mismo sonido. También puede pedirles que busquen un sonido en particular.
  • Use flashcards (tarjetas con una sola letra o sonido, o una palabra simple en cada uno), ya sea compradas o hechas, para inventar palabras con los sonidos que conocen, y ayudarlos a 'pronunciarlas', lo que significa hacer cada sonido. a su vez, y luego ejecutarlos juntos para formar una palabra. Los primeros sonidos que se enseñan en fonética suelen ser S, A, T, P, I y N, por lo que son buenos puntos de partida.
  • Hable sobre las imágenes del libro y lo que creen que los personajes podrían estar haciendo y pensando y por qué.
  • Léales el libro y luego pídales que le cuenten la historia, basándose en las imágenes. Puede que esto no suene a lectura, pero ayuda a desarrollar las habilidades lingüísticas.
  • Lea una página y luego pídales que le digan lo que creen que sucederá a continuación. También puede hacer esto con cualquier historia que les esté leyendo. Nuevamente, esto ayuda a desarrollar el lenguaje y las habilidades para contar historias.

Es importante intentar leer juntos todas las noches. Intente dedicar unos cinco o diez minutos, no más, y conviértalo en parte de su rutina.


Lectura más avanzada

A medida que sus hijos pasen por los primeros años de la escuela, los libros que traigan a casa se volverán más complicados. Es posible que deba tomar varios días para leer el libro completo juntos.

Aún es importante discutir la historia y pedirles que expliquen lo que ha sucedido hasta ahora o que vuelvan a contar la historia con sus propias palabras.

Las habilidades de lectura de algunos niños avanzan más rápido que su comprensión o comprensión. Por lo tanto, pueden ser capaces de leer un libro, porque pueden pronunciar todas las palabras, pero en realidad no las entienden en absoluto. Pedirles que le cuenten la historia puede evitar este problema.

Desde una etapa temprana, es una buena idea animar a sus hijos a leer al menos palabras extrañas en sus propios libros, y no solo en la escuela 'leyendo libros'. Quiere evitar la idea de que hay 'libros de lectura', que ellos podrán leer, y 'otros libros', que no podrán y que tendrá que leerles.

¿Cómo se encuentra el volumen de un objeto sólido?

Recuerde, la lectura está destinada a ser divertida ...


La lectura no debe ser una prueba, ni de usted ni de su hijo. Si tiene problemas con una palabra en particular, ayúdelos. Intente separarlo en trozos para ayudarlos a leerlo, especialmente si es fónico. Si no es fónico, simplemente léelo en voz alta.

Si su hijo no pudiera atarse los cordones de los zapatos, usted lo ayudaría. Piense en la lectura de la misma manera. Si tiene dificultades, ayúdelo, incluso si cree que debería poder leer esa palabra.

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