Aprender de la tutoría

Ver también: ¿Qué es el Coaching?

Nuestras paginas ¿Qué es la tutoría? y Habilidades de tutoría establezca una explicación de la tutoría y las habilidades que se requieren de un mentor.

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Esta página explica más sobre el proceso de tutoría desde el punto de vista del alumno. En particular, se centra en lo que debe hacer un alumno para aprovechar al máximo una relación de mentoría y en las habilidades que necesitará utilizar para gestionar la relación.



Al principio, es probable que la relación de mentoría sea controlada en gran medida por el mentor, quien asumirá la responsabilidad de administrar el proceso.



Sin embargo, a medida que la relación crece y se desarrolla, usted, como alumno, probablemente tomará cada vez más el control para asegurarse de que se centra en sus necesidades de aprendizaje.

El requisito más básico es una mente abierta.

La habilidad clave desde el punto de vista del alumno es estar preparado para aprender. Es útil tener una idea sobre su estilo de aprendizaje, de modo que pueda pedirle a su mentor que trabaje de una manera que le ayude a aprender mejor.



Puede que le resulte útil echar un vistazo a nuestras páginas. ¿Qué es el aprendizaje? y Enfoques de aprendizaje . También puede resultarle útil leer acerca de Indicadores de tipo Myers-Briggs y piense en su tipo de personalidad y preferencias.


Elegir un mentor

La elección de un mentor debe ser un proceso positivo, no una aceptación pasiva de una pareja impuesta.

Si su organización está ejecutando un programa de mentores, es muy probable que tengan un proceso que le ofrecerá una variedad de mentores. Si es así, debe pensar detenidamente en lo que cada uno puede aportar, así como en lo que podría aprender de ellos y con ellos.



Habla con los mentores potenciales.

Explíqueles que está explorando si una relación de mentoría con ellos funcionaría para usted. No puede tomar una decisión sin reunirse con ellos cara a cara y debe estar seguro de poder trabajar con ellos.

Vas a explorar tu aprendizaje, lo que quieres lograr con tu carrera, lo que has hecho bien y lo que has hecho mal, etc. Algunas de esas discusiones incluirán pensamientos y experiencias personales, por lo que es importante que sienta que puede confiar en ellos.

¡ADVERTENCIA!


No descarte a ningún mentor potencial porque no sea exactamente lo que esperaba.

Un mentor potencial no tiene por qué ser necesariamente alguien superior a usted. Podrían estar a su nivel, o incluso por debajo, pero mucho mejores que usted en habilidades particulares.

Si su organización tiene un proceso de emparejamiento y usted ha sido emparejado con esa persona, existe una razón. Ve y explóralo. Puede que se sorprenda.

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No existen reglas estrictas sobre si las relaciones de mentoría funcionan mejor con personas similares o con tipos complementarios. La cuestión importante es si está preparado para probarlo y ver cómo funciona.


¿Qué quieres lograr?

También le resultará útil pensar en lo que desea aprender de la relación de mentoría.

La mejor manera de hacer esto es comenzar de manera amplia, pensando en preguntas como:

  • ¿Qué me interesa?
  • A donde quiero ir
  • ¿Qué necesito aprender para moverme en esta dirección?

También puede resultarle útil pensar si desea que su relación de mentoría se centre en un área más amplia, como su carrera dentro de la organización, o el desarrollo de sus habilidades con miras a un cambio de carrera, o algo más limitado, como la forma en que que está gestionando un proyecto o una tarea en particular. Esto te ayudará a pensar cuánto tiempo quieres que dure la relación.

Un análisis DAFO personal puede ayudarlo a identificar áreas de debilidad y un enfoque potencial para la relación de mentoría. Esto también puede influir de manera útil en su elección de mentor, y si desea a alguien que complemente sus áreas de debilidad o alguien que generalmente se parezca bastante a usted y entienda dónde tiene dificultades.

Un análisis DAFO personal


Esto analizará sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y lo ayudará a identificar el enfoque de su aprendizaje:

  • Fortalezas incluya sus habilidades, experiencia, talentos, calificaciones y cualidades personales.
  • Debilidades Son algunos aspectos de estos en los que cree que tiene un déficit que le está afectando en su trabajo.
  • Oportunidades son posibilidades en su entorno, como oportunidades profesionales, nuevos proyectos que se avecinan, tiempo y espacio y oportunidades de aprendizaje y desarrollo.
  • Amenazas son los factores de su entorno que podrían limitarlo o frenarlo.

Habilidades para usar durante la relación de mentoría

Los alumnos se beneficiarán de desarrollar su inteligencia emocional para comprender sus propios sentimientos y emociones, así como los de los demás a su alrededor, como su mentor. Esto le ayudará a aprovechar al máximo la relación de mentoría.

Desarrollar su capacidad para reflexionar sobre su aprendizaje. también será útil y contará con el apoyo de un proceso de revisión al final de la sesión con su mentor. Si aún no usa práctica reflexiva rutinariamente, entonces puede parecer un proceso un poco extraño, pero vale la pena seguirlo. Puede ser algo que su mentor podría ayudarlo a desarrollar, usándolo con usted durante las sesiones para ayudarlo a reflexionar sobre los problemas en el trabajo y lo que ha aprendido de ellos.

Puede que necesite dar y recibir comentarios . Esto puede ser particularmente difícil si la relación no está funcionando tan bien como esperaba y necesita dar su opinión sobre la forma en que su mentor está trabajando. Piense en ello como una oportunidad de aprendizaje y será mucho más fácil de abordar.


Una última advertencia: no todas las relaciones de tutoría funcionan.


Con la mejor voluntad del mundo, algunas relaciones de tutoría son mucho más productivas que otras, y otras funcionan mejor en momentos específicos o por un período corto.

A menudo no es posible saber de antemano cuál funcionará mejor o cuánto durará una relación productiva, porque tales relaciones dependen en gran medida de la dinámica entre los socios.

Es difícil, pero como aprendiz, si la relación no funciona y no siente que está obteniendo lo que quiere de ella, a veces lo mejor que puede hacer es reducir sus pérdidas. En estas circunstancias, debe ser honesto en el sentido de que simplemente no está funcionando para usted y prefiere encontrar otro mentor.

Mucho mejor eso que perder más el tiempo tuyo y el de tu mentor.

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